LPPL 2025 — Liberec

Druhý ročník konferenční řady LPPL proběhl na Technické univerzitě v Liberci 13. a 14. listopadu 2025.

LPPL 2025 — Pragmatika a didaktika

CALL FOR PAPERS

Vážené kolegyně, vážení kolegové,

touto pozvánkou se obracíme na všechny, kteří se zabývají školní či akademickou výukou jako formou komunikačního sociálního jednání. Srdečně vítány jsou interdisciplinární příspěvky z různých oblastí.

Již v 70. letech 20. století došlo v lingvistice k vývoji známému jako „pragmatický obrat“, jenž se projevil například v podobě komunikativního přístupu k (cizojazyčné) didaktice (viz např. Piepho 1974). Významný vliv zde měly teoretické koncepce, které se dnes řadí mezi klasická díla lingvistické pragmatiky, včetně Griceovy teorie implikatur (1989), teorie řečových aktů (Austin 1962; Searle 1969), různých variant analýzy rozhovoru (např. Sacks et al. 1974) či přístupů v lingvistice orientovaných na použití jazyka. Zaměření na komunikaci jako sociální interakci se přitom neomezilo pouze na akademické prostředí, ale proniklo i do školských kurikul, kde se pragmatická a kompetenčně orientovaná perspektiva odrazila v rámcových vzdělávacích programech v mnoha evropských zemích (viz pro Německo např. KMK 2022; pro Českou republiku RVP – aktuální verze viz https://prohlednout.rvp.cz/).

Tento vývoj didaktiky jazyků tvoří východisko pro naši konferenci z lingvisticko-pragmatického cyklu LPPL, na kterou vás tímto srdečně zveme. Po úvodní konferenci (LPPL 2024; https://www.lppl.zcu.cz/), jejímž cílem bylo poskytnout široký přehled o současných pragmatických výzkumných perspektivách, se nyní těšíme na příspěvky zaměřené na výzkumné projekty a pedagogickou praxi. Ty by měly zkoumat, jak se pragmatické koncepty, metody a perspektivy konkrétně promítají do školní i akademické výuky a jaký potenciál mají pro další rozvoj didaktických přístupů (viz Börjesson/Kristenson 2025; Frydrychová 2024).

Hlavními otázkami, které by měly strukturovat naši diskusi a k nimž se mohou příspěvky konference vztahovat, jsou například:

  • Jaké důsledky vyplývají z chápání výuky cizích jazyků jako rozvoje interkulturní komunikativní kompetence?
  • Lze pragmatické kategorie, jako jsou typy řečových aktů, nepřímost, struktura rozhovoru apod., ještě intenzivněji využít k analýze výukové komunikace v různých předmětech (od matematiky až po cizí jazyky) a k rozvoji didaktických přístupů?
  • Mohou pragmalingvistické koncepty přispět k rozvoji specifických jazykově-komunikačních dovedností?
  • Lze různé didaktické strategie používané ve výuce hodnotit z pragmatické perspektivy s ohledem na jejich efektivitu? Jaké strategie se v jakých výukových situacích osvědčují jako nejúčinnější?
  • Jaké možnosti nabízí pragmatika pro analýzu a rozvoj digitálních forem učební komunikace?

O konferenci

Jsme i nadále přesvědčeni, že vícejazyčnost obohacuje vědeckou diskusi a vytváří vzájemnou inspiraci. Na základě pozitivních zkušeností z konference LPPL 2024 proto chceme v rámci této letošní konference vytvořit jazykově rozmanité prostředí. Konferenčními jazyky proto budou němčina, angličtina, čeština a slovenština. Abychom zajistili, že jazyková různorodost nebude překážkou v odborné diskuzi, prosíme účastníky, aby své prezentace doprovodili prezentací nebo handouty v jiném jazyce, než je jazyk jejich prosloveného příspěvku (např. přednáška v češtině s prezentací v angličtině), nebo aby připravili vícejazyčné prezentace.

Program konference

Čtvrtek / Thursday / Donnerstag – 13. 11. 2025

10:15
Registrace / Registration / Registrierung

11:15
Zahájení / Welcome and Opening / Begrüßung und Eröffnung
doc. Ing. Eva Kuželová Košťáková, Ph.D.,
proděkanka pro internacionalizaci a doktorská studia

I. Pragmatické přístupy ve výuce

Pragmatic approaches to teaching / Pragmatische Ansätze im Unterricht
Moderátorka / Chair / Moderatorin: Martina Kabelková (TU Liberec)

11:30
Werner Holly (TU Chemnitz)
Analyse politischer Sprache im Unterricht: pragmatisch-rhetorisch

12:00
Neda Khodaverdi / Tobias Weber (TU Liberec)
Supporting social integration of individuals with autism through foreign language learning: A pragmatic perspective

12:30
Kristin Börjesson (U Halle-Wittenberg) / Katharina Kellermann (U Braunschweig) / Sarah Stumpf (U Halle-Wittenberg)
Reflexionen über Sprachgebrauch im Deutschunterricht – eine Analyse von Curricula und Lehrmitteln

13:00
Přestávka na oběd / Lunch break / Mittagspause

II. Beziehungsarbeit / Relational work

Moderátorka / Chair / Moderatorin: Kristin Börjesson (U Halle-Wittenberg)

14:30
Tereza Hrabcová (U Ústí nad Labem)
Zur Beschäftigung mit Textfunktion auf sprechakttheoretischer Basis im Bachelor-Studium

15:00
Adéla Dědinová (Univerzita Karlova v Praze)
Výzkum oslovování ve školské komunikaci

15:30
Tilo Weber (TU Liberec)
Beziehungsarbeitsfähigkeit als fundamentale Kommunikationskompetenz – interkulturelle Aspekte des DaF-Unterrichts

16:00
Přestávka na čaj a kávu / Tea and coffee break / Tee- und Kaffeepause

16:30
Ingrid Hudabiunigg (TU Chemnitz)
"This is gonna be great television" – Entwicklung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen anhand einer inszenierten Kontroverse

17:00
Jiří Jančík (Univerzita Karlova v Praze)
Lernende aus der Perspektive der Theorie der zwei Gesichter

17:30
Tali Kigel (BEC, Petah Tikva, Israel)
Communicative strategies in semi-official email correspondence in English, Russian, and Hebrew

19:00
Společná večeře / Dinner / Gemeinsames Abendessen

Pátek / Friday / Freitag – 14. 11. 2025

III. Interkulturalita a výuka cizích jazyků

Interculturality and foreign language teaching / Interkulturalität und Fremdsprachenunterricht
Moderátorka / Chair / Moderatorin: Tereza Hrabcová (U Ústí nad Labem)

09:00
Artur Boháč / Hynek Böhm (TU Liberec)
Multilingualism in the Czech-Polish Borderland and Its Educational Background

09:30
Shayan Aqdas (U Stavanger)
Impact of Familiar Cues on Reading Comprehension: An Investigative Study of Pakistani English Language Learners

10:00
Adéla Buriánková (Univerzita Karlova v Praze)
Pragmatika (mezigeneračních) sociolingvistických rekontextualizací

10:30
Přestávka na čaj a kávu / Tea and coffee break / Tee- und Kaffeepause

11:00
Ondřej Drobnik (ZČU Plzeň)
Pragmatika a jazyková identita luxusní značky na příkladu Gucci

11:30
Nataliya Getmanenko / Lenka Rozboudová (Univerzita Karlova v Praze)
Concepts of Culture in the Study of Foreign Languages in the Context of Neurolinguodidactics

IV. Nové technologie jako nástroje praxe a analýzy výuky

Recent technologies as tools for the practice and analysis of education /
Neuere Technologien als Werkzeuge im und zur Analyse von Unterricht
Moderátor / Chair / Moderator: N. N.

12:00
Michaela Voltrová (ZČU Plzeň)
Sprechplan „Erklären“ in YouTube-Lernvideos

12:30
Přestávka na oběd / Lunch break / Mittagspause

14:00
Alexej Tymbay (TU Liberec)
Grice’s Maxims in Student Assessments of AI Writing Tools: A Pragmatic Lens on ChatGPT, Perplexity, and Jenni AI in the Classroom

14:30
Tobias Weber (TU Liberec) / Paul Compensis (U Bamberg) / Tobias-Alexander Herrmann (U Köln)
Towards a multimodal corpus of spontaneous Czech

15:00
Anastasija Daňková (U Brno)
Kalauerverarbeitung im Deutschen: Eye-Tracking-Einblick

15:30
Fazit a výhled / Conclusions and Perspectives / Závěr a výhled

16:00
Závěr konference / End of conference / Konferenzende